目標

敬文書院設立輔導制度的目的為幫助學生在大學有效地學習和生活。書院輔導制度與課程及學系的學術輔導相輔相成，前者更注重個人成長而非學科表現。書院的目標乃確保每個學生均能按正常進度學習並按時畢業，除非具有特別的學業或健康原因。

輔導安排

1. I) 一年級生
2. i) 院長會見新生

小書院學生輔導的重點為人與人之間的緊密接觸：書院希望了解每個學生，發以協助他們達成個人目標。因此，院長、輔導長和舍監一般而言會在第一學期的頭幾週內，以非正式的方式與所有一年級新生（分組）見面，讓彼此熟悉對方，並鼓勵學生有需要時主動尋求協助。

1. ii) 延伸迎新活動

書院會在第一學期的頭幾週內會舉辦數次延伸迎新活動，內容包括大學生活須適應或知悉的數方面，如時間管理、壓力管理、學習態度、求助途徑等。

iii) 書院網站

此網站另有附上不同輔導部門和相關資源的連結，供學生有需要時尋求協助。

1. II) 各年級學生
2. i) 輔導長時間

輔導長會隨時傾聽敬文學生的心聲，為他們提供建議，並為他們尋找各種可用資源，協助他們解決各種疑難雜症，包括個人學業、心理健康、人際交往等方面的困難。所有敬文學生（包括交換生）都可透過 Doodle Poll預約與輔導長單獨會面的時段，詳情可參考書院所發送的電郵。

1. ii) 與學生代表會面

院長、輔導長及舍監會適時約見來自不同學生組織（如書院學生會代表會、宿生會及書院服務隊等）的代表，以及來自不同文化背景的學生，以討論及聽取他們對書院事務的意見。

iii) 特殊個案

如有特殊個案，書院除了與有關學生會面以了解其情況外，輔導長亦有可能委派書院教職員，為學生提供更個人化的輔導。如果學生的情況與學科有關，該教職員的學術背景通常會與學生所屬學院或學系作匹配；如學生的情況與學科無關，且更為私人的話，書院則會盡量安排與學生具有相似文化背景的教職員作輔導。在某些情況下，書院會委派同一性別的教職員。由於每宗個案的情況不盡相同，輔導長將根據具體情況作出分配。如有特殊需要，書院亦會與學生所屬學系或學生事務處等其他單位合作。